11月15日上午，我校在治學(xué)樓第一會(huì)議室召開職稱評(píng)審工作推進(jìn)會(huì)。校黨委書記樹學(xué)鋒，校長(zhǎng)吳躍煥，校黨委副書記劉瑞賢、孫剛，副校長(zhǎng)田忠剛、吳淑琴出席會(huì)議。相關(guān)職能部門臨時(shí)負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)/黨務(wù)臨時(shí)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由樹學(xué)峰主持。
會(huì)上，人力資源部臨時(shí)負(fù)責(zé)人就學(xué)校教師職稱評(píng)定已完成工作、存在的問題、下一步工作計(jì)劃等方面作了細(xì)致的梳理匯報(bào)。
孫剛在講話中指出，學(xué)校的職稱評(píng)審工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵期，各二級(jí)學(xué)院要高度重視此次職稱評(píng)審工作，要在深入學(xué)習(xí)文件，吃透文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教師教學(xué)、科研、育人的實(shí)際情況，對(duì)職稱評(píng)審工作提出切實(shí)可行的意見和建議，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)在動(dòng)力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才支撐。
隨后，與會(huì)人員結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的政策性、可操作性和專業(yè)的平衡性等方面進(jìn)行了交流研討，對(duì)“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)術(shù)成果量化細(xì)則”等內(nèi)容提出了意見和建議。
吳躍煥首先強(qiáng)調(diào)了教師職稱評(píng)審工作的重要性和必要性。她指出，職稱評(píng)審工作牽涉面廣，關(guān)注度高，事關(guān)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展。各二級(jí)學(xué)院要充分發(fā)揮職稱評(píng)審的價(jià)值導(dǎo)向、業(yè)績(jī)導(dǎo)向、貢獻(xiàn)導(dǎo)向作用，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、按要求組織開展好職稱評(píng)審相關(guān)工作。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校職稱評(píng)審工作要體現(xiàn)政策性、靈活性、時(shí)效性和指導(dǎo)性，通過不斷健全完善職稱評(píng)審制度機(jī)制，激發(fā)全校廣大教師和教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的教育教學(xué)環(huán)境。
劉瑞賢在講話中指出，我們要把現(xiàn)階段學(xué)校實(shí)際問題的解決和未來學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求充分融合起來，針對(duì)當(dāng)前教師發(fā)展現(xiàn)狀和我校事業(yè)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持依規(guī)依紀(jì)，注重公平公正，以職稱評(píng)審為突破口，真正為教師個(gè)人發(fā)展指明方向，最大限度激發(fā)廣大教職工的干事創(chuàng)業(yè)的積極性，全面推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，助力我校高質(zhì)量發(fā)展。
吳淑琴在講話中指出，學(xué)校的職稱評(píng)審工作要與2025年本科教學(xué)合格評(píng)估的學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入、師資條件、辦學(xué)條件等方面要求緊密結(jié)合起來，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要為目標(biāo)，以客觀公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)人才為導(dǎo)向，對(duì)照國(guó)家和我省最新的職稱制度改革文件，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件，細(xì)化措施，使之更具操作性。
樹學(xué)峰作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了大家的積極參與、建言獻(xiàn)策和有效論證。他要求人力資源部認(rèn)真梳理參會(huì)人員的意見和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校教師職稱評(píng)審工作。他指出，職稱評(píng)審既關(guān)系到每位教師的切身利益，也是學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)的風(fēng)向標(biāo)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，提高人才凝聚力，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展，激勵(lì)廣大教師潛心從教，都具有十分重大意義。我們要深刻認(rèn)識(shí)職稱評(píng)審工作對(duì)于學(xué)校事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、對(duì)于高水平人才隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)于教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性，充分發(fā)揮職稱評(píng)審“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”作用，使優(yōu)秀人才脫穎而出，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，不斷激發(fā)各類人才干事創(chuàng)業(yè)熱情。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要以此次職稱評(píng)審工作為契機(jī)，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，擴(kuò)大學(xué)校在業(yè)界的影響力，形成全校上下團(tuán)結(jié)一心、積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,奮力開創(chuàng)新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
