10月20日上午，山西工學院“發(fā)展大討論”首場專題報告會在該校圖書館一層1號學術(shù)報告廳如期舉行。校黨委書記樹學峰、校長吳躍煥、校紀委書記賈俊敏、副校長田忠剛、郝根彥、吳淑琴出席會議。各職能部門臨時負責人、各二級學院院長及黨務臨時負責人、全體教職工參加會議。報告會由吳躍煥主持。
學習貫徹黨的二十大報告，注重人才培養(yǎng)建設應用型學科高校
為深入全面認真學習好、宣傳好、貫徹好黨的二十大報告，強化為黨育人、為國育才的觀念，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，山西工學院在學習宣傳貫徹黨的二十大報告中不斷提升和凝聚辦學治校的智慧與力量，進一步探索學校應用型高校的建設路徑，推動應用型高校建設取得實效。活動前期，由該校黨委書記樹學峰部署，制定《山西工學院發(fā)展大討論活動實施方案》。啟動會當天，該校校領導、各職能部門、二級學院積極響應，一場關于山西工學院“發(fā)展大討論”活動迅速在學校開啟，一種向上向前的力量正在山西工學院師生心中凝聚，一個以共識促發(fā)展的同心圓正向著未來無限伸展。
會上，樹學峰以“應用型高校學科建設與人才培養(yǎng)”為題作首場專題報告。他首先帶領參會人員學習了黨的二十大報告中對教育工作的戰(zhàn)略部署和習近平總書記關于教育的重要論述。他指出，黨的二十大報告明確提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。“人才培養(yǎng)是高等學校教育教學工作的根本目的和任務，同時也是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果是衡量學校教育教學水平的根本標準。”樹學峰說，山西工學院作為一所扎根在中國大地上的社會主義高校，學校必須要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
樹學峰從學科的“科學認知”為切入口，為大家詳細解讀了學科建設的內(nèi)涵、意義、功能及產(chǎn)生的效果。他以太原理工大學的雙一流建設和學科群建設為現(xiàn)實案例，為大家生動闡述了該大學的本質(zhì)就是面向產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的應用型人才培養(yǎng)。“我們要清晰的認識到學科建設的基本任務就是人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務，是高等學校教育改革和發(fā)展的一項戰(zhàn)略性措施，直接關系到學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量、科技創(chuàng)新的能力和服務社會的水平。”樹學峰說，學科建設作為高校建設和發(fā)展的龍頭，是學校辦學治校能力的體現(xiàn)，是人才培養(yǎng)體系建設的基礎。學校要建設特色鮮明的地方應用型大學，就必須要把學科建設這個“龍頭”抬起來、搖起來。
樹學峰表示，山西工學院早在建校之初就明確了堅持應用型大學的辦學定位和“立足山西，面向全國，做好朔州的事情”的辦學理念，以建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院為抓手，全面構(gòu)建“高校+產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院+行業(yè)/龍頭企業(yè)”的特色發(fā)展模式，全力打造全省應用型高校的排頭兵，竭力為社會培養(yǎng)適應區(qū)域社會與經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新要求的“厚基礎、強實踐、勇創(chuàng)新”具備工程化、智能化、管理化特質(zhì)及較強學習力、思想力、行動力的高素質(zhì)應用型人才。
樹學峰認為，山西工學院的產(chǎn)業(yè)學院建設，其本身就是針對產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈的需求而布局的學科專業(yè)集群建設。學校的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，完全依照OBE工程教育理念進行設計，符合國家專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準，凸顯產(chǎn)業(yè)應用和產(chǎn)教融合特色，應用型專業(yè)人才培養(yǎng)體系已初見雛形。
“今天我們走出的每一步，都奠定著未來發(fā)展的基礎。”樹學峰說，隨著每一步節(jié)點上開出的花朵，都激勵著山西工學院人把執(zhí)著的腳步更加堅實地邁向未來。
“學校現(xiàn)在的方向已然明確，成長和發(fā)展空間巨大！”樹學峰說，學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果雖暫未顯現(xiàn)，但成果可期。作為校黨委書記，樹學峰這樣認為，只要方向正確，通過不懈努力終將會到達，山西工學院一定能成為山西省應用型高校建設的排頭兵。
“樹學峰書記激情投入的報告具有很強的思想性、針對性和操作性，很解渴。報告中閃現(xiàn)出來的真知灼見讓我們對學校產(chǎn)業(yè)學院的布局有了更深刻的認識，也讓我們更加堅定了學校學科建設和人才培養(yǎng)的信心。”吳躍煥在總結(jié)講話時號召全體教職員工要把此次發(fā)展大討論活動與學習貫徹黨的二十大報告結(jié)合起來，與落實各自重點任務結(jié)合起來，心懷“國之大者”，統(tǒng)一思想、凝聚共識,理清思路、明確舉措，把思想標桿樹起來、工作勁頭提起來、工作作風實起來，嚴格按照學校部署安排，認真學習研討，將學習宣傳貫徹黨的二十大報告貫穿“發(fā)展大討論”活動始終，在“發(fā)展大討論”的思想碰撞中凝心聚智，在堅定走出一條建設特色鮮明的地方性應用型大學的新路中勇毅前行，在培養(yǎng)堪當民族復興大任時代新人的使命中勇?lián)厝危袑崒眯捅究聘咝＝ㄔO各項任務落到實處。
此次“發(fā)展大討論”會上，樹學峰的精彩報告贏得了參會人員的陣陣掌聲，廣大教職員工一致表示，校黨委書記樹學峰的報告精彩生動、深刻務實，讓他們對學校的辦學理念、辦學方向、整體規(guī)劃、學科建設和責任使命有了更深的認識。激發(fā)出他們的內(nèi)在動力和強烈的使命擔當，更加堅定他們干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，心往一處想、勁往一處使，擰成一股繩、鉚足一股勁，在全校營造團結(jié)奮進、擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導向和良好環(huán)境，以扎扎實實的工作和實實在在的成效推動學校事業(yè)全方位高質(zhì)量發(fā)展。
讓黨的二十大報告入腦入心，推動學校高質(zhì)量發(fā)展
山西工學院校黨委早在10月13日就下發(fā)《山西工學院關于認真組織全校師生收聽收看黨的二十大盛況的通知》。并對該校各部門負責人收聽收看黨的二十大開幕會以及此次大會盛況的個人感想感言作了具體安排部署。從10月16日開始，該校黨委精心組織廣大黨員干部、師生員工，通過電視、網(wǎng)絡、廣播等方式，以“集體+個人”“線上+線下”等多種方式收看收聽黨的二十大盛況。
10月16日，在黨的二十大開幕會結(jié)束后，該校黨委第一時間又下發(fā)出《山西工學院關于深入學習黨的二十大報告的通知》，號召全校教職員工通過專題學習、交流研討、報告會、座談會等方式認真學習領會黨的二十大報告，讓全校師生員工充分認識黨的二十大報告的政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義，與學校黨建工作、專業(yè)建設、學科建設、人才培養(yǎng)建設、師資隊伍建設、科研服務建設等工作結(jié)合起來，把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大報告上來，切實把黨的二十大報告轉(zhuǎn)化為推進學校發(fā)展工作的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把智慧和力量凝聚到推動學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中去，在全校迅速掀起了學習宣傳貫徹黨的二十大報告的熱潮。
連日來，該校師生學習黨的二十大報告熱情持續(xù)升溫。一場場生動的專題學習、一次次熱烈的交流討論、一篇篇感情真摯的感想體會……讓他們在學習中領會到黨的二十大報告核心要義和精髓，進一步堅定了他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗的理想信念。
據(jù)了解，山西工學院舉辦“發(fā)展大討論”活動是結(jié)合學校發(fā)展實際，深入學習宣傳貫徹黨的二十大報告的一項重要舉措；是加快學校應用型本科建設進程的具體行動；是科學謀劃學校未來發(fā)展的現(xiàn)實需要。“發(fā)展大討論”活動歷時三個月，將開展系列高質(zhì)量學術(shù)報告，分為專題學習、交流研討、總結(jié)匯報三個階段，旨在深化、鞏固發(fā)展大會與發(fā)展論壇主題、成果及共識，進一步探索應用型高校建設路徑，推動應用型高校建設內(nèi)涵落實，明確各學院的辦學思路、發(fā)展定位、發(fā)展目標、學科建設、專業(yè)教學、實踐教學及人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)特色，為應用型高校人才培養(yǎng)體系提供規(guī)范版本。
昂首闊步踏新程，信心百倍向未來。下一步，山西工學院人將以更加銳意進取、積極作為的精神狀態(tài)全身心投入到學校事業(yè)發(fā)展中，向著省內(nèi)應用型高校建設排頭兵的奮斗目標砥礪前行，爭做有胸懷、有能力、有擔當?shù)臅r代新人，為譜寫高校建設發(fā)展的新篇章貢獻出自己的力量和智慧，以優(yōu)異成績慶祝黨的二十大勝利召開。
