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8月3日，山西工學院在行政樓三層視頻會議室舉行了2021年柔性引進副高及以上專業(yè)技術人員面試答辯會。此次答辯會分為個人陳述、教學展示、專家提問等環(huán)節(jié)。學校邀請了相關領域的專家，分別就答辯人員的職業(yè)操守、學術水平、教學能力等方面進行全方位的了解。
學校采取靈活方式，本著不求所有、但求所用的用人原則，柔性引進在本學科或技術領域享有較高聲譽的人才。此次柔性引進人才工作，是學校優(yōu)化師資隊伍，實施人才強校戰(zhàn)略，充分利用校外優(yōu)秀人才資源，促進學校各項事業(yè)快速發(fā)展的重要舉措。引進人才將定期或不定期來校從事教學、科研等工作，擔任專業(yè)核心課程或實踐性較強課程的教學工作，擔任畢業(yè)論文（設計）指導工作；承擔青年教師科研項目申報指導工作；協(xié)助所在學院做好專業(yè)設置的論證、申報工作及實驗室建設，優(yōu)化專業(yè)結構，培植新的學科增長點；協(xié)助所在學院做好青年教學團隊和科研團隊建設，打造高水平的科研團隊和高質量的教學團隊。
據(jù)悉，山西工學院從成立之初，便提出“國內高水平應用型大學”的辦學定位，突出服務的“地方性”和人才培養(yǎng)的“應用性”，堅持“立足山西、面向全國、做好朔州的事情”，聚焦“六新”要求，積極對接我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群、朔州“123321”發(fā)展思路，以建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院為抓手，釋放應用研究、科技創(chuàng)新潛力，探索“高校+產(chǎn)業(yè)技術研究院+行業(yè)/龍頭企業(yè)”的特色發(fā)展模式。設置了碳基新材料產(chǎn)業(yè)學院、能源產(chǎn)業(yè)學院、電力產(chǎn)業(yè)學院、智能制造與汽車產(chǎn)業(yè)學院、文旅產(chǎn)業(yè)學院、陶瓷產(chǎn)業(yè)學院等6個產(chǎn)業(yè)學院。設置大數(shù)據(jù)信息學院、經(jīng)濟與管理學院、環(huán)境與建筑工程學院、通識學院等4個學院，緊密結合上述產(chǎn)業(yè)需求側進行辦學，使人才培養(yǎng)供給側與產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度匹配。學校緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，形成了工科優(yōu)勢突出、學科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關聯(lián)度高、學科布局與地方主導產(chǎn)業(yè)支撐度強的辦學優(yōu)勢。以產(chǎn)業(yè)引領專業(yè)設置，把產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)都聚集在一起。每一個專業(yè)，都與產(chǎn)業(yè)鏈上若干崗位或崗位群有較高契合性；每一個專業(yè)，都有良好的產(chǎn)業(yè)前景。通過構建與未來產(chǎn)業(yè)需求、學校發(fā)展相適應的專業(yè)結構布局，形成了高校、產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的“共同體”。
在構建新型人才培養(yǎng)體系、打造應用型專業(yè)集群的基礎上，學校始終把人才戰(zhàn)略作為學校發(fā)展第一戰(zhàn)略，堅持人才引領發(fā)展，創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。目前，學校人才引進政策與朔州市政府的人才引進政策實行全面并軌制。學校將為此次柔性引進的人才免費提供100平米精裝修人才公寓（協(xié)議期內），并為完成規(guī)定任務的人才發(fā)放基本績效，標準為正高級8萬/年，副高級7萬/年，超出部分按照學校規(guī)定發(fā)放相應的獎勵性績效。
接下來，學校將持續(xù)加大人才引進力度，著力使“梧桐樹”發(fā)展壯大，確保人才引的來、留得住、用的好，為學校優(yōu)化改善學科隊伍結構，推動學校重點學科和產(chǎn)業(yè)技術發(fā)展建設，推動專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，大力培養(yǎng)適應高質量轉型發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型和技術技能型人才，為提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配度、緊貼未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求奠定堅實的基礎。
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